10月16日下午,中文1996届校友、省德育正高级教师、省德育特级教师,开化县第二初级中学汪建军老师应邀到买竞彩篮球彩票app人文学院作题为“‘过来人’对话‘未来人’——教育强国视域下教师专业发展思考”的专业成长报告。人文学院党委书记潘新华,人文学院辅导员和师范生代表300余人聆听了报告。
报告伊始,汪建军从重回母校的感受谈起,回忆起30年前在买竞彩篮球彩票app师专中文系求学的点点滴滴。汪建军结合自己的成长故事与经历谈收获、话感悟,他认为,一切都是最好的安排,厚积方能薄发、感恩方能行远。希望学弟学妹们在未来的岗位上,守住教育的良知,坚守教育的底线,坚持教育的“一厘米”之变,坚持朝着既定的目标,脚踏实地,奋勇向前。他结合切身经历,介绍了温暖德育教育理念。他认为,教育本质上是一种处理人与人之间关系的艺术,教师需要在实践中反思,在工作中坚持三个永远,即永远热爱、永远温暖、永远坚守,也正是自己从乡村到乡镇基层从教13年的坚持为后续的发展奠定了坚实基础。
汪建军结合“李约瑟难题”“钱学森之问”,对教育家精神的六个维度进行了阐释,辅以全国优秀教师张桂梅、苏州市教育名家王开东等人的事迹,深入浅出地诠释了教育家精神的时代意蕴。汪建军结合自己特级教师和正高级教师的经历,总结了专业成长六个关键词:激情、坚守、阅读、实践、反思、科研。他认为,教师是一份受人尊重的职业、一份值得自豪的职业、一份完善自我的职业,读书是教师专业成长的重要方式和生命状态,希望学弟学妹们要多读书,读书要善于选择、善于积累、学以致用。教育是做的哲学,需要爱心、责任和智慧,更需要坚守,坚守是职业认同下的自觉。
潘新华在总结时表示,汪建军校友报告内容丰富、信息量大,既有理论的高度,也有实践的深度,报告引经据典、深入浅出,案例详实、语言生动形象,给予大家很多启发启迪,希望同学们以优秀校友为榜样,珍惜大学时光,提升能力素质,为未来成为一名人民教师打下扎实的基础。
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